每个家长都希望自己的孩子到了学校以后能成为好学生，不希望成为差学生。孩子成了好学生，家长就认为孩子是来报恩的；孩子成了差学生，家长就认为孩子是来取债的。那么，好学生和差学生的区别是什么？孩子怎样才能成为好学生？孩子来报恩的还是来取债的真的是前世修善或作孽造成的吗？
一、好学生和差学生的区别
1.学习目标不同
好学生有明确的学习目标，知道读书改变命运的道理，希望自己通过努力学习，考上心仪的大学，找一份喜欢的工作，实现自己的人生目标。
差学生没有明确的学习目标，不知道读书的重要性，是父母逼自己来学习的，不是自己想要学习的。
2.学习态度不同
好学生学习非常自觉，不用老师和家长盯着，他会主动学习，完成作业。
差学生学习不用功，得过且过，老师和家长逼他学习，他就学一点；不逼他学习了，就放飞自我。
3.学习习惯不同
好学生有良好的学习习惯，课前预习，上课时认真听讲做笔记，课后及时完成作业和复习。
差学生学习习惯很差，课前不预习，上课时不认真听讲，不做笔记，课后不及时完成作业，更不去复习。
4.学习兴趣不同
好学生有浓厚的学习兴趣，喜欢学习，爱惜课本和学习工具。开学初课本一发下来，他就迫不及待地翻阅。
差学生不喜欢学习，学习工具乱丢，经常找不到，还在课本上乱涂乱画，有时还会撕毁课本。差学生感兴趣的是吃和玩，特别喜欢玩游戏。
5.自律不同
好学生自律强，能严格要求自己，管得住自己，该学习时努力学习，该放松时适当玩一下。玩的时候有节制，不会把学习忘了。
差学生自律差，对自己要求不严格，管不住自己，明明有作业没有做也不去做，玩起来经常忘了学习。
6.上课表现不同
好学生上课表现较好，能认真听讲，踊跃发言，会做笔记，始终跟着老师的思路转，思想不会开小差。
差学生上课表现较差，注意力不集中，思想容易开小差，和同学讲闲话，做小动作，也不去做笔记。
7.对待作业态度不同。
好学生会及时完成作业，作业字迹工整，格式正确，不会的作业会查阅资料或主动问老师。
差学生作业拖拉，能不做就不做，作业完成较差，字迹潦草，涂涂改改，不会的作业就写“不知道”了事。
有个差生，家长想看看他的练习册做得怎样，他说交给老师批改了；老师要检查他的练习册，他说放在家里忘带了。真实情况是练习册没做，找借口不让家长和老师检查。
8.对待成绩不同
好学生学习努力，希望考出好成绩，得到老师和家长的表扬。如果考试成绩不理想会很难过，会认真查找原因，争取下次考好点。
差学生讨厌考试，害怕公布成绩，因为成绩一出来又要受到老师和家长的批评教育了。差学生每次考试成绩都很差，就对成绩麻木了，无所谓了。
有个七年级差生，以前语文能考50来分，一次语文期中考试竟然考了0分！他的试卷主观题没有动手，只做了选择题，结果全错，得了0分。语文老师问他为什么这样，他说老师以前批评了他，这次他故意考低分拉低全班平均分，老师被他气得无话可说！
当然，好学生不是全都是优点，没有缺点；差学生也不是全都是缺点，没有优点。具体到个人，好学生的优点多，但也有缺点；差学生的缺点多，但也有优点。十全十美的好学生是找不到的，一无是处的差学生也是没有的。
二、差学生如何转变成好学生
家长都希望自己的孩子成为好学生，不希望自己的孩子成为差学生。孩子成了好学生，家长就认为孩子是来报恩的；孩子成了差学生，家长就认为孩子是来取债的。孩子来报恩的，家长就认为是自己前世修善的结果；孩子来取债的，家长就认为是前世造孽的结果。
我不赞同这种观点。孩子成为好学生还是差学生，是家庭和学校教育的结果。家庭和学校教育成功，孩子成了好学生；家庭和学校教育不成功，孩子成了差学生。
那么，怎样把孩子教育成为好学生？差学生如何转变成为好学生？
1.亲近孩子，让孩子愉快接受教育。
孩子虽然是个小孩，但也有自己的尊严，你不能因为他犯了错就随意打骂，当众侮辱。一旦孩子和教育者产生了对立情绪，一切教育都是无效的、徒劳无功的。
孩子那么小，要允许他犯错，给他改正的时间和机会。我们要爱孩子，多和孩子接触交流，听听孩子的心里话，了解孩子，和孩子建立和谐的亲子关系或师生关系。只有让孩子知道你是爱他的，为他好，他才会听你的，愉快地接受教育，你的教育才有效果。
2.鼓励孩子，让孩子对自己有信心。
家长不要盯着孩子的缺点，老是批评训斥；也不要拿孩子和最好的同学比，打击孩子的自信心。
孩子的自信需要一点一点建立起来。孩子好像没有优点，只要你换个角度看就能发现优点。发现了孩子的优点，就要适当表扬；发现了孩子的进步，就要多多鼓励。让孩子跟自己比，多表扬鼓励孩子，让孩子对自己有信心。孩子有了自信，学习积极性调动起来了，成绩就会慢慢好起来，差学生就变成了好学生。
3.定好规矩，让孩子自己管理自己。
没有规矩，不成方圆。学校有学校的规章制度，班级有班级的学习公约，家庭也要有家庭的约法三章。
家长要和孩子商量，定好规矩，让孩子自己管理自己，家长监督执行。学习是孩子自己的事情，父母不能包办代替。什么时候起床，孩子自己定好闹钟，不要家长叫。书包文具自己整理好，东西放在固定位置，便于很快找到。该学习的时候学习，该玩耍的时候玩耍。孩子玩耍忘了学习，家长要及时提醒。
4.教给方法，让孩子提高学习成绩。
一年级的小学生，汉语拼音一定要过关。不认识的字教他查字典，有拼音就会读。一开始阅读有拼音的读物，识字量大了，再去阅读浅显易懂的儿童读物。喜欢读课外书的孩子，语文成绩是不会差的。
孩子三年级开始学英语，英语发音要准确，多听英语磁带。每天学习的英语单词和课文，一定要背下来，并且坚持下去。如果不去背英语单词和课文，英语是学不好的。
到了初中，要考试的科目越来越多，作业也很多，这就要学会合理安排时间，提高学习效率。比如政治、历史、地理、生物这些学科的知识要点，当天学习的当天要背诵消化，等到考试前几天再去背诵是来不及的。
像数学这门课，计算一定要过关，能口算的用口算，做到又快又准。数学例题要搞懂来，多做变式练习。每学期买套教材同步试卷做一做，做错了的题目建立错题集，平时多去复习，争取下次不再做错。